横浜清陵総合高校インターンシップレポート

1. 第2回フォローアップの会
　12月12日、横浜清陵総合高校の五十嵐先生が、夏のインターンシップ生を含めたメンバーでフォローアップの会を開いてくださった。第1回は都合がつかず出席できなかった。今回は


１は、お手本となる完成形を常に確認できるようにし、生徒に自分がやろうとしていることを自覚させる。例えばこの場合は、ソフトウェアを二つ起動しておき、片方に完成形を読み込ませて確認できるようにしておく。また、過去の生徒の作品を見せておくことで、自分たちが作れるようになるものを把握させる。

３は、教師は基本操作といくつかのヒントのみを教えるようにすれば、後の細かい工夫は生徒自身が試行錯誤して学べるということである。確かに、高校生は吸収力があると思うので、主体的にいろいろいじってみたほうが身に付きやすいと思った。

　模擬授業は、Kmさん、Yさん、Oさん、私の４人が行った。私の行った授業は、色の表現方法（RGB, CMY）と画像の表現方法（ラスタ形式、ベクタ形式）だ。例を多く使って説明するつもりだったが、あまりうまくいかなかった。皆さんの評価から主だったものを挙げる。


自分では気付かなかったこと、知らなかったことも指摘してくださったので、大変勉強になった。
（写真は五十嵐先生のブログからお借りしました。授業を行っているのは私です。）

2. 「教職論」勉強会
大學での授業「教職論」の期末試験のために自分で行ってきた週２コマの勉強会も、全８回を終えた。これで、出題範囲となっていた２冊の本の内容はすべて網羅したことになる。冬休み明けからは、別の授業の期末対策や、教員採用試験の模擬問題の補習を行っていきたいと思う。

４人でスタートした勉強会も、延べ人数ではその倍以上になった。スタートから変わらず出席していた私を含む３人、また、呼びかけで参加して下さり、勉強会で一番の成績だった先輩など、やる気のあるメンバーを集めることが出来たと思う。今後、教員採用試験までの間、直近では期末試験までの間、協力して勉強していける仲間を集められたという意味でも、勉強会は作った甲斐があったと思う。


3. 教員採用試験模擬
「教職論」の授業内で教員採用試験の模擬を行った。結果はまだ来ていないが、あまり出来た感じがなかったので、前述の勉強会の時間を使って復習をすることにした。



1. 期末試験対策に力を入れる
2. 模擬授業（情報） 以上が12月のまとめだ。私の心の中で、今実際に思考の大部分を占めているのは勉強会だ。会を主催することの大変さと、主催後の充実感、達成感を味わえる立場で、いろいろなことを考えながら生活している。スタメンの意地で勉強も頑張ろうと思っている。

だれにも言わずにひそかに抱き続けていた昨年の抱負は、自分の中では見事達せられたと思えたので、今年も何か、秘密の抱負を持てたらと思う。